Badania pokazały, że dzieci potrafią wykonywać proste operacje matematyczne, choćby dodawanie, nawet jeśli nikt ich tego nie uczył. Potrafią na przykład porównywać liczbę elementów zbiorów, nawet tak różnych jak kropki na ekranie i sygnały dźwiękowe.
Mają wrodzoną intuicję, która przydaje się w życiu jeszcze zanim pójdą do szkoły. Można oczekiwać, że umiejętne wykorzystanie tej intuicji pomogłoby poprawić wyniki uczenia matematyki, może nawet osłabić lęk przed nią.
